অনেক নবীন ব্যবহারকারীরা জানেন না যে আপনি কীভাবে সহজেই এবং সহজেই পীড়িত চোখ থেকে ফোল্ডার এবং ফাইল লুকাতে পারেন। উদাহরণস্বরূপ, যদি আপনি কম্পিউটারে একা কাজ করছেন তবে এই ধরনের পরিমাপ আপনাকে ভালভাবে সাহায্য করতে পারে। অবশ্যই, আপনি একটি ফোল্ডারে গোপন এবং পাসওয়ার্ড রাখতে পারেন এমন একটি বিশেষ প্রোগ্রামটি অনেক ভাল, তবে অতিরিক্ত প্রোগ্রাম ইনস্টল করা সম্ভব নয় (উদাহরণস্বরূপ, একটি কার্যকর কম্পিউটারে)। এবং তাই, যাতে ...
কিভাবে একটি ফোল্ডার লুকাতে
একটি ফোল্ডার লুকাতে, আপনি শুধুমাত্র 2 জিনিস করতে হবে। প্রথম আপনি লুকানোর যাচ্ছি ফোল্ডারে যেতে হয়। দ্বিতীয়টি হল ফোল্ডারটি লুকানোর বিকল্পটি বিপরীতে বৈশিষ্ট্যগুলিতে একটি টিক চিহ্ন তৈরি করা। একটি উদাহরণ বিবেচনা করুন।
ফোল্ডারে যে কোনো স্থানে ডান মাউস বোতামটি ক্লিক করুন, তারপরে বৈশিষ্ট্যগুলিতে ক্লিক করুন।
এখন "লুকানো" বৈশিষ্ট্যের বিপরীতে - একটি টিক চিহ্ন দিন, তারপরে "ওকে" ক্লিক করুন।
উইন্ডোজ আপনাকে জিজ্ঞাসা করবে যে কোন নির্দিষ্ট প্যাকেজের জন্য বা এটির মধ্যে থাকা সমস্ত ফাইল এবং ফোল্ডারগুলিতে এটিকে একটি বৈশিষ্ট্য প্রয়োগ করতে হবে কিনা। মূলত, আপনি এই প্রশ্নের উত্তর কিভাবে কোন ব্যাপার। যদি আপনার লুকানো ফোল্ডার পাওয়া যায়, এটির ভিতরে থাকা সমস্ত লুকানো ফাইল পাওয়া যাবে। ভিতরে লুকানো সবকিছু করতে কোন বড় ইন্দ্রিয় আছে।
সেটিংস কার্যকর হওয়ার পরে, ফোল্ডারটি আমাদের চোখ থেকে অদৃশ্য হয়ে যায়।
কিভাবে লুকানো ফোল্ডার প্রদর্শন সক্রিয় করতে
যেমন লুকানো ফোল্ডার প্রদর্শনের জন্য কয়েক ধাপের ব্যাপার। এছাড়াও একই ফোল্ডার উদাহরণ বিবেচনা।
শীর্ষ এক্সপ্লোরার মেনুতে, "ব্যবস্থা / ফোল্ডার এবং অনুসন্ধান বিকল্পগুলি" বোতামটিতে ক্লিক করুন।
এরপর, "ভিউ" মেনুতে যান এবং "উন্নত বিকল্প" বিকল্পটিতে "লুকানো ফাইল এবং ফোল্ডারগুলি দেখান" বিকল্প সক্ষম করুন।
তারপরে, আমাদের লুকানো ফোল্ডার এক্সপ্লোরার প্রদর্শিত হবে। যাইহোক, লুকানো ফোল্ডার ধূসর হাইলাইট করা হয়।
দ্রষ্টব্য এই উপায়ে আপনি সহজেই নবীন ব্যবহারকারীদের থেকে ফোল্ডার লুকাতে পারেন এমন সত্ত্বেও, এটি দীর্ঘ সময়ের জন্য এটি করার প্রস্তাব দেওয়া হয় না। খুব শীঘ্রই বা পরে, কোন নবীন ব্যবহারকারী আত্মবিশ্বাসী হয়ে ওঠে, এবং সেই অনুযায়ী, আপনার তথ্য খুঁজে পাবে এবং খুলবে। উপরন্তু, ব্যবহারকারী উচ্চতর স্তরে একটি ফোল্ডার মুছে ফেলার সিদ্ধান্ত নেয় তবে লুকানো ফোল্ডারটি তার সাথে মুছে ফেলা হবে ...
